سخنگوی دولت از بررسی دوباره کنکور در جلسات آینده شورای انقلاب فرهنگی خبر داد.

مسعود پزشکیان بارها از ناعدالتی های آموزشی میان دانش آموزان مناطق برخوردار و نابرخوردار گلایه کرده و تأمین عدالت آموزشی در سراسر کشور را از اولویت های اصلی خود معرفی کرده است. اکنون باید دید که دولت چهاردهم برای ساماندهی به وضعیت این حوزه، چه ابتکارات و برنامه ریزی هایی انجام می دهد.

رئیس جمهور با بیان اینکه اولویت ما در دولت اجرای عدالت در آموزش است، گفت: تغییر رفتارها از افتتاح ساختمان و دستگاه‌ها خیلی مهم است. دستگاه را اذهان بچه‌هایی می‌سازد که ما تربیت می‌کنیم و آموزش می‌دهیم

وزیر آموزش و پرورش ضمن تشکر از رییس و نمایندگان مجلس شورای اسلامی گفت: تمام عزم و توان خود را بکار خواهیم بست تا با همکاری و همفکری نمایندگان و همچنین نقش آفرینی مدیران و معلمان، گام‌های مثبتی در راستای بهبود کیفیت آموزش و ایجاد فرصت‌های برابر و تحقق عدالت آموزشی برای همه دانش‌آموزان ایران عزیز برداریم.

منابع مختلف سرانه فضای آموزشی مطلوب در استاندارد جهانی را 8.4 متر مربع به ازای هر دانش آموز اعلام می‌کنند. در ایران اما سرانه فضای آموزشی طبق اعلام وزیر آموزش و پرورش به تازگی به عدد 5.35 متر مربع رسیده که به گفته او نسبت به دهه‌های گذشته رشد قابل توجهی داشته است.

عواملی نظیر خانواده نابسامان، اعتیاد والدین، عدم توجه والدین به تحصیل دختران، سخت گیری والدین، فقر و محرومیت ، ترس از مجرد ماندن، نفوذ همسالان، نابرابری جنسیتی، فرار از فشارهای اجتماعی، عدم دسترسی به مراکز آموزشی، از عوامل مهم ترک تحصیل دختران روستایی است.

معاون وزیر و رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به شرکت یک میلیون و 800 هزار دانش‌آموز در آزمون‌هایی نهایی از سهم 50 درصدی سوابق تحصیلی دوازدهمی‌ها در کنکور 1403 خبر داد و گفت: امکان افشای سوالات آزمون‌های وزارت آموزش و پرورش غیر ممکن است.

رئیس‌جمهور گفت: در رتبه‌بندی معلمان بیشتر به بخش معیشتی توجه شده اما این رتبه‌بندی مقدمه‌ای برای تقویت منزلت و جایگاه معلم است و اساس آن نه فقط امور معیشتی که دانش‌افزایی معلمان است.

دبیرکل سازمان ملل متحد می‌گوید که 222 میلیون کودک در جهان به دلیل جنگ، حوادث طبیعی و مهاجرت از آموزش منظم و با کیفیت محروم شده‌اند.

دولت سیزدهم برای کاهش نابرابری آموزشی باید طرحی جامع برای لغو کنکور و سامان‌دهی مدارس غیرانتفاعی داشته باشد و الا نمی‌توان با وجود این دو بستر بازتولید بی‌عدالتی، امیدی به گسترش عدالت آموزشیِ مصرح در قانون اساسی داشت.